Татьянин День!

Татьянин день традиционно считается днём всех студентов. А у нас очень тесные отношения с Челябинским государственным педагогическим университетом. Поздравляем всех наших педагогов, являющихся его студентами. С праздником! 

 

Мышка Ми-ми снова у нас в гостях

22 и 24 января к нам в детский сад приходила мышка Ми-ми и хозяин. Они показали интересную музыкальную программу и шоу мыльных пузырей. Для малышей Корпуса № 1 программу-  № 1; а для детей постарше Корпуса № 2 программу № 3. После представления пели все - "Ми-Ми выходи и детей повесели".

Тема недели "Этикет"

Для детей младшей группы рекомендуем:

-игровую ситуацию «Пригласи гостей» ( предложите ребенку «пригласить в гости» любимую игрушку и угостить ее (его) чем-то вкусным; обратите внимание на то, что обращение с гостем должно быть вежливым);

-дома, во время общения в семье, пользуйтесь только вежливыми словами, по возможности обращайте на это внимание малыша

Для детей среднего возраста:

-обращайте внимайте ребенка на вежливое обращение со взрослыми и сверстниками в семье и детском саду;

-проведите игровое упражнение на тему «Правильно-неправильно» о правилах общения со взрослыми и сверстниками;

-предложите ребенку подойти к зеркалу и оценить себя: может ли он понравиться окружающим

-игровое предложение «Доскажи строки стихотворения про куклу». Покажите ребенку красивую куклу:

Глаза у куклы какие?

Они у куклы незлые,

Они у нее ...(голубые).

А волосы у куклы вьются?

Да, кукла у нас — красавица,

И локоны с плеч … (спускаются)

А если кукла — красавица,

Ребятам она понравится?

Она всем ребятам … (нравится)

-предложите ребенку нарисовать те игрушки, которые нравятся всем ребятам, а потом раскрасить их

Для детей старшей группы:

-по дороге домой обсудите с ребенком понятие «Вежливость», спросите его о том, какие слова нужно употреблять в речи, чтобы окружающие считали его вежливым;

-проведите дома игровое упражнение «Разговор по телефону». Например: ты позвонил соседу по площадке (бабушке, дедушке, другу). Какие слова можно сказать ему в начале и вконце разговора?

-предложите ребенку самому выбрать одежду для детского сада, и пусть, глядя в зеркало, он оценит себя...(может ли он понравиться окружающим);

-пусть Ваш ребенок нарисует дом, в котором он хотел бы жить (чистый, светлый уютный, красивый)

Для детей подготовительной группы: 

-поговорите с ребенком о бережном отношении к вещам и игрушкам. Спросите его, как он поступит с грязными и сломанными игрушками?

-обратите внимание на книги в доме. Пусть ребенок выберет книги, которые ему приятно читать. Спросите, что нужно делать, чтобы книги служили дольше?

-прочитайте стихотворение:

Оля долго наблюдала,

Как читает книжку брат:

Тычет пальчиком он в книжку.

И при этом очень рад.

С братом рядом села Оля,

Начала стихи читать,

Как ее учили в школе:

Не спеша, чтоб смысл понять.

И про плачущую Таню,

И про спящего бычка,

Про кораблик с капитаном,

Про кивавшего слона...

-задайте вопрос, что не понравилось Оле в поведении брата?

-предложите ребенку придумать улицу, по котрой приятно прогуляться, пусть он опишет как выглядит эта улица...

Тема недели "В гостях у сказки"

Мы рекомендуем родителям:

Детей младшего и среднего  возраста:

            - посетить с ребенком представление любого детского театра; 

- чтение литературных произведений, в которых сказочные персонажи трудятся:  и др.;

- поиграть в пальчиковую игру «Сказка про зайку»;

- посмотреть старые мультипликационные сказки, послушать и обсудить с ребенком аудиосказки;

- рассмотреть  и обсудить с детьми иллюстрации к сказкам;

- сделать вместе с ребенком пальчиковый театр из бросового материала (бумажных пакетов, рукавиц, пустых пузырьков из-под шампуня, лоскутков ткани, и т.д.);

- совместно с ребенком подобрать материал к выставке «Моя любимая сказка».

- с помощью художественных и фольклорных произведений знакомить с правилами безопасного для ребенка  поведения;

- почитать с ребенком дома: «Про Иванушку-дурачка», «Война грибов с ягодами», «Жихарка», Зимовье», «Лиса и козел», «Лиса-лапотница», «Привередница», «Петушок и бобовое зернышко», «Три поросенка», «Бременские музыканты», «Красная шапочка», К. Чуковский «Телефон», «Тараканище», «Федорино горе», Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей», А. Милн «Винни-Пух и все-все-все», «Мальчик- с – пальчик», «Крошечка-Хаврошечка» и др.;

- поощрять стремления ребенка описывать понравившиеся предметы и игрушки; пересказывать понравившиеся сказки, произведения (фильмы и мультфильмы);

- инсценировать с ребенком сказку в домашних условиях;

- сочинить свою волшебную сказку с ребенком;

- нарисовать любимого сказочного героя;

- экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, развлечения с детьми, например, «Угадай, чьи следы на снегу?».

Детей старшего возраста: 

- придумать концовку сказки «Колобок» и зарисовать;

- посмотреть с ребенком мультфильм по сказке С. Маршака «12 месяцев»;

- понаблюдать с ребенком на экскурсии в зоопарке  за повадками оленя;

- прогуляться по снежному городку на главной площади города и обратить внимание на катающихся людей с ледяной горы;

- предложить детям создать проект «Зимний снежный городок для героев сказок»;

- нарисовать свою любимую сказку, сказочного героя;

- по возможности, посетить библиотеку;

- побеседовать с ребенком о том, чему может научить нас сказка;

- посетить сказочное представление любого детского театра города;

- создать и оформить книжку – малышку на тему: «Приключения в Мятном королевстве»;

- учить узнавать фигурки сказочных героев на площадях и в парках города;

- закрепить правила безопасного поведения в ледяном городке.

        - прочитать Сказку К.И. Чуковского «Айболит», нарисовать добрых героев сказки;

- упражнять детей в восстановлении последовательностей в знакомых сказках (в какой последовательности появлялись герои, разворачивались события или действия);

- инсценировать сказку в домашних условиях;

- сочинить с ребенком зимнюю сказку, зарисовать;

- почитать волшебные сказки;

- нарисовать иллюстрации по прочитанным книгам;

- изготовить книжку –малышку;

- сделать макет по любой сказке;

- почитать: «Илья Муромец и Соловей – разбойник», «Василиса Прекрасная», «Волк и лиса», «Добрыня и Змей», «Снегурочка», «Садко», «Семь Симеонов – семь работников», «Сынко-Филипко», «Кот в сапогах», «Айога», «Каждый свое получил», «Голубая птица», «Беляночка и Розоча», «Самый красивый наряд на свете»,»Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Конек – Горбунок», «Хлебный голос», «Слепая лошадь», «Соль земли» и др.; 

- экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, развлечения с детьми, катание на лыжах, коньках.

С рождеством!

Пушистый снег

Покрыл дремучий лес,

Уснула тихим сном земля,

Померкнул свод небес.

Сегодня отдых от труда,

Забвенье всех забот...

Зажжётся первая звезда —

И к нам Христос сойдёт.

Сойдёт, чтоб в каждую семью

Внести покой и мир,

Всем благость проявить свою,

Устроить детям пир.